Aquest article ens parla del repte que suposa especialment pels professors la introducció de les TIC a les aules. Deixen clar que introduir eines innovadores en les escoles no significa millora en els aprenentatges dels alumnes si aquestes no són acompanyades de noves metodologies i una reflexió pedagògica i didàctica. El docent ha d’arribar a ser un guia acompanyant en el procés d’ensenyament i aprenentatge, proporcionant als alumnes els recursos necessaris per desenvolupar habilitats comunicatives, de recerca i de tractament de la informació. En aquest context, el professorat ha de fer sorgir noves habilitats i maneres de plantejar les estratègies educatives.
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada